为提升岗位实习规范化管理水平,确保岗位实习的质量,根据教育部等五部门关于印发《职业学校学生实习管理规定》的通知(教职成〔2016〕3 号)、教育部“职业院校专业(类)岗位实习标准”要求,按照学校2025届毕业生岗位实习工作方案,结合我院实际,特制订本实施方案。
一、成立学院岗位实习工作小组
学院根据岗位实习工作要求,成立以院长为组长的岗位实习工作小组,具体分工及职责见表1:
表1:岗位实习分工及职责一览表
2.三年制早期教育专业2022级学生共119人
3.三年制婴幼儿托育服务与管理专业2022级学生49人
共591人
三、实习时间
本次实习分两个阶段
第一阶段:2024年11月11日至2025年1月2日
第二阶段:第六学期
四、岗位实习地点及实习形式
(一)第一阶段实习单位以学校签约实习基地为主,具体名单见表2。学生也可选择自行联系实习单位,签好三方协议、家长知情同意书和实习安全承诺书后上报学院。外地实习的学生另做统计。
表2:第一阶段实习基地园汇总表
(二) 第二阶段实习由学生自主选择,如无法自行找到实习岗位的学生则由学院安排到实习基地进行岗位实习。
五、实习内容
(一)全面了解幼儿园或早教托育机构工作的性质和教师、保育员的职责,提高对幼儿教育及早教托育工作的认识。
(二)根据《规程》《纲要》和《指南》等的要求,掌握幼儿园及早教机构的日常保育、教育教学工作的基本流程。
(三)学习制定班级周计划、一日计划和活动计划。
(四)认识游戏在婴、幼儿生活中的意义,学会组织婴、幼儿各类游戏的方法。
(五)参加幼儿园及早教机构的各类大型活动,提高组织能力。
(六)了解幼儿园及早教机构教育教学的特点,学习设计并组织婴、幼儿一日活动。具体如下:
1.听评各类教育教学活动,学会评析教育教学活动的方法。
2.观摩并参与幼儿园和早教机构的教研活动。
3.学习设计并组织各领域或各能区教学活动。
4.学习制作玩具和教具,学会设计、布置活动室。
六、实习成果
实习结束时,每个实习生要递交以下材料至辅导员处。
(一)一篇实习总结报告。2000字以上,对自己在实习工作期间的收获、经验和体会做全面的分析和总结。要求图文形式(附照片及文字说明,包括照料幼儿生活的照片,组织幼儿领域活动的照片,组织幼儿户外游戏或区角游戏的照片,与指导老师一起备课或教研等照片各一张) ;
(二)实习周志一本。(含每周工作记录、观察记录、优秀教案、听评课记录等);
(三)实习鉴定表三份。需要实习单位指导教师评级并加盖实习单位公章;
(四)实习简报二份。第一阶段实习期间完成,由辅导员负责收集。
五、岗位实习组织管理
(一)按照岗位实习指导书开展实习指导工作。各专业教研室联合实习单位按照实习指导书的内容,召开学生动员会和培训会,让学生、校内外指导教师明确实习和指导实习的内容及方向。
(二)安排校内指导老师。第一阶段的实习指导按照2—3个幼儿园配备一名指导师;第二阶段的实习指导由毕业设计的指导教师负责,结合信息化手段全程指导岗位实习教学工作。
(三)审批学生自主选择岗位实习单位。学生因个人原因,不参加学院统一安排的岗位实习单位,应由本人及其法定监护人(或家长)在岗位实习前提出书面申请,提交自行联系岗位实习申请和企(事)业实习接收函报学院,由学院审核后,以学院为单位分别报教务处、学生处领导审批。否则,学校不予认可。
(四)办理相关岗位实习手续。愿意由学院统一分配实习单位和自主选择岗位实习单位的学生,都必须签订《岗位实习法定监护人(或家长)知情同意书》《职业学校学生岗位实习三方协议》,否则一律不得开展实习。
(五)组织签订三方协议。学院代表学校(甲方)组织学生(丙方)与实习单位(乙方)签订三方协议,确定实习时间、地点、岗位等内容,实习三方协议须使用教育部规范模板。
(六)购买实习责任险。学校统一为实习学生购买责任险,费用从专项经费中支出。
(七)审批学生变更实习单位申请。学生实习过程中,需中途变更实习单位,必须申请,经学院同意,并与企业协商解除三方协议。对新的实习单位和岗位进行重新审查,并签订三方协议。
六、岗位实习过程管理
(一)建立实习巡查机制。加强与实习单位的沟通,对实习学生相对集中的区域、企业进行巡查,关注学生实习情况、生活情况、安全情况等。对分散实习的学生,辅导员和指导教师要及时了解学生情况,发现和解决学生实习中遇到的各类问题,并及时上报到学院。
(二)落实校内指导教师责任。校内指导教师要加强对学生的指导,按照学校要求利用各种平台和信息化手段,对学生实习周志进行审阅和指导、及时回答学生提出的疑问、解决学生遇到的问题,配合学院做好学生实习的其它事项,并做好实习指导全过程记录。
七、岗位实习安全管理
(一)明确岗位实习安全管理责任。学院为实习安全管理责任主体单位,学院书记、院长为第一责任人,教学副院长和实习指导教师为直接责任人。
(二)加强安全教育指导,未经教育培训或未通过考核的学生不得参加实习。实习前召开动员大会,进行安全教育,并会同实习单位加强实习学生的安全生产教育培训和考核,保障学生实习期间的人身安全和健康。
(三)加强实习安全监督管理。学院岗位实习工作领导专班实施全面安全督查管理,协同实习单位加强实习安全管理和教育,并积极配合学校的各项实习安全检查。
八、实习的考核
(一)对学生的考核。学生实习考核成绩是由实习学生的平时表现(出勤、纪律等)、业务能力、实习单位评价、实习任务完成情况等几方面综合评定。实习考核和评定结果分优秀(85-100)、良好(70-84)、合格(60-69)和不合格(60分以下)四个等次。考核评定成绩经教务处审核后,纳入学生学籍档案,并作为评选“优秀实习生”的重要依据。
(二)对校内指导老师的考核。校内指导老师工作认真,指导学生到位,学生实习过程规范;学生实习达到教学标准;实习过程材料齐全、规范;实习日志批阅到位,实习指导记录完善。
(三)激励措施。学校在岗位实习结束后开展院级“优秀实习学生”“优秀实习指导老师”的评选工作。
九、做好岗位实习资料归档工作
组织做好学生岗位实习情况的立卷归档工作,做到“一人一档”,随时可查可调取。岗位实习材料包括纸质材料和电子文档,具体包括以下内容:
1.岗位实习三方协议;2.实习方案;3.学生实习报告;4.学生实习考核结果;5.学生实习日志;6.学生实习巡查、指导记录;7.有关佐证材料(如照片、音视频等)。
十、保障措施
1.组织保障。学院成立由院长牵头的岗位实习工作小组,负责本学院实习具体的组织实施工作。
2.制度保障。严格执行学校实习管理细则、实习安全应急预案、实习安全事故处理办法等文件。
3.经费管理与使用
按学校实习实训专项经费管理办法执行。
十一、具体工作安排
学前教育学院
一、成立学院岗位实习工作小组
学院根据岗位实习工作要求,成立以院长为组长的岗位实习工作小组,具体分工及职责见表1:
表1:岗位实习分工及职责一览表
组长 | 邹纯 | 全面负责学生的岗位实习工作 |
副组长 | 周志玲 吕杏 | 负责学生岗位实习期间的思想政治工作以及学生的安全 |
彭洪勤 | 制定实习方案,对接实习单位的各项事宜,分配实习指导教师,协助院长做好岗位实习的其他工作 | |
欧阳艳桂 | 统筹学生岗位实习期间的教学管理工作 | |
企业代表 | 负责学生在实习单位的管理、指导、安全等工作 | |
成员 | 袁琴、贺文娟、王蕾、成俊飞、罗才运 | 负责具体的学生岗位实习信息、跟踪、统计上报工作及二级学院岗位实习材料归档 |
唐洪亚、滕娟瑞、文盼 | 负责学生岗位实习标准制订、实习指导书编写 | |
校内指导老师 | 岗位实习教学及过程材料收集 | |
贺文娟、王蕾 成俊飞、罗才运 |
负责具体的学生岗位实习思想政治工作、保险购买、学生安全 | |
李振腾 | 负责实习工作的相关宣传报道 |
二、实习对象
1.三年制学前教育专业2022级学生共423人2.三年制早期教育专业2022级学生共119人
3.三年制婴幼儿托育服务与管理专业2022级学生49人
共591人
三、实习时间
本次实习分两个阶段
第一阶段:2024年11月11日至2025年1月2日
第二阶段:第六学期
四、岗位实习地点及实习形式
(一)第一阶段实习单位以学校签约实习基地为主,具体名单见表2。学生也可选择自行联系实习单位,签好三方协议、家长知情同意书和实习安全承诺书后上报学院。外地实习的学生另做统计。
表2:第一阶段实习基地园汇总表
序号 | 基地园所名称 | 园长及联系电话 | 实习人数(人) | 实习专业 | 校内指 导教师 |
1 | 零陵区第一幼儿园 | 周园长 | 10 | 学前教育 | 吕杏 |
2 | 零陵区第二幼儿园 | 刘园长 | 11 | 学前教育 | 周志玲 |
3 | 博瑞森幼儿园 | 唐园长 | 7 | 学前教育 | 邹纯 |
3 | 早期教育 | ||||
4 | 虹杜鹃幼儿园 | 马园长 | 2 | 学前教育 | 欧阳艳桂 |
5 | 贝希幼儿园 | 蒋园长 | 4 | 学前教育 | 吕杏 |
6 | 圣月嘉月子中心 | 唐主任 | 3 | 婴幼儿托育服务与管理 | 彭洪勤 |
7 | 自主实习 | 551人 | 毕业设计指导教师 |
五、实习内容
(一)全面了解幼儿园或早教托育机构工作的性质和教师、保育员的职责,提高对幼儿教育及早教托育工作的认识。
(二)根据《规程》《纲要》和《指南》等的要求,掌握幼儿园及早教机构的日常保育、教育教学工作的基本流程。
(三)学习制定班级周计划、一日计划和活动计划。
(四)认识游戏在婴、幼儿生活中的意义,学会组织婴、幼儿各类游戏的方法。
(五)参加幼儿园及早教机构的各类大型活动,提高组织能力。
(六)了解幼儿园及早教机构教育教学的特点,学习设计并组织婴、幼儿一日活动。具体如下:
1.听评各类教育教学活动,学会评析教育教学活动的方法。
2.观摩并参与幼儿园和早教机构的教研活动。
3.学习设计并组织各领域或各能区教学活动。
4.学习制作玩具和教具,学会设计、布置活动室。
六、实习成果
实习结束时,每个实习生要递交以下材料至辅导员处。
(一)一篇实习总结报告。2000字以上,对自己在实习工作期间的收获、经验和体会做全面的分析和总结。要求图文形式(附照片及文字说明,包括照料幼儿生活的照片,组织幼儿领域活动的照片,组织幼儿户外游戏或区角游戏的照片,与指导老师一起备课或教研等照片各一张) ;
(二)实习周志一本。(含每周工作记录、观察记录、优秀教案、听评课记录等);
(三)实习鉴定表三份。需要实习单位指导教师评级并加盖实习单位公章;
(四)实习简报二份。第一阶段实习期间完成,由辅导员负责收集。
五、岗位实习组织管理
(一)按照岗位实习指导书开展实习指导工作。各专业教研室联合实习单位按照实习指导书的内容,召开学生动员会和培训会,让学生、校内外指导教师明确实习和指导实习的内容及方向。
(二)安排校内指导老师。第一阶段的实习指导按照2—3个幼儿园配备一名指导师;第二阶段的实习指导由毕业设计的指导教师负责,结合信息化手段全程指导岗位实习教学工作。
(三)审批学生自主选择岗位实习单位。学生因个人原因,不参加学院统一安排的岗位实习单位,应由本人及其法定监护人(或家长)在岗位实习前提出书面申请,提交自行联系岗位实习申请和企(事)业实习接收函报学院,由学院审核后,以学院为单位分别报教务处、学生处领导审批。否则,学校不予认可。
(四)办理相关岗位实习手续。愿意由学院统一分配实习单位和自主选择岗位实习单位的学生,都必须签订《岗位实习法定监护人(或家长)知情同意书》《职业学校学生岗位实习三方协议》,否则一律不得开展实习。
(五)组织签订三方协议。学院代表学校(甲方)组织学生(丙方)与实习单位(乙方)签订三方协议,确定实习时间、地点、岗位等内容,实习三方协议须使用教育部规范模板。
(六)购买实习责任险。学校统一为实习学生购买责任险,费用从专项经费中支出。
(七)审批学生变更实习单位申请。学生实习过程中,需中途变更实习单位,必须申请,经学院同意,并与企业协商解除三方协议。对新的实习单位和岗位进行重新审查,并签订三方协议。
六、岗位实习过程管理
(一)建立实习巡查机制。加强与实习单位的沟通,对实习学生相对集中的区域、企业进行巡查,关注学生实习情况、生活情况、安全情况等。对分散实习的学生,辅导员和指导教师要及时了解学生情况,发现和解决学生实习中遇到的各类问题,并及时上报到学院。
(二)落实校内指导教师责任。校内指导教师要加强对学生的指导,按照学校要求利用各种平台和信息化手段,对学生实习周志进行审阅和指导、及时回答学生提出的疑问、解决学生遇到的问题,配合学院做好学生实习的其它事项,并做好实习指导全过程记录。
七、岗位实习安全管理
(一)明确岗位实习安全管理责任。学院为实习安全管理责任主体单位,学院书记、院长为第一责任人,教学副院长和实习指导教师为直接责任人。
(二)加强安全教育指导,未经教育培训或未通过考核的学生不得参加实习。实习前召开动员大会,进行安全教育,并会同实习单位加强实习学生的安全生产教育培训和考核,保障学生实习期间的人身安全和健康。
(三)加强实习安全监督管理。学院岗位实习工作领导专班实施全面安全督查管理,协同实习单位加强实习安全管理和教育,并积极配合学校的各项实习安全检查。
八、实习的考核
(一)对学生的考核。学生实习考核成绩是由实习学生的平时表现(出勤、纪律等)、业务能力、实习单位评价、实习任务完成情况等几方面综合评定。实习考核和评定结果分优秀(85-100)、良好(70-84)、合格(60-69)和不合格(60分以下)四个等次。考核评定成绩经教务处审核后,纳入学生学籍档案,并作为评选“优秀实习生”的重要依据。
(二)对校内指导老师的考核。校内指导老师工作认真,指导学生到位,学生实习过程规范;学生实习达到教学标准;实习过程材料齐全、规范;实习日志批阅到位,实习指导记录完善。
(三)激励措施。学校在岗位实习结束后开展院级“优秀实习学生”“优秀实习指导老师”的评选工作。
九、做好岗位实习资料归档工作
组织做好学生岗位实习情况的立卷归档工作,做到“一人一档”,随时可查可调取。岗位实习材料包括纸质材料和电子文档,具体包括以下内容:
1.岗位实习三方协议;2.实习方案;3.学生实习报告;4.学生实习考核结果;5.学生实习日志;6.学生实习巡查、指导记录;7.有关佐证材料(如照片、音视频等)。
十、保障措施
1.组织保障。学院成立由院长牵头的岗位实习工作小组,负责本学院实习具体的组织实施工作。
2.制度保障。严格执行学校实习管理细则、实习安全应急预案、实习安全事故处理办法等文件。
3.经费管理与使用
按学校实习实训专项经费管理办法执行。
十一、具体工作安排
阶段 | 工作内容 | 时间 | 负责人 | |
准备阶段 | 1 | 二级学院岗位实习实施方案制订 | 2024年11月1日前 | 彭洪勤 |
2 | 召开动员大会和安全大会 | 2024年11月2日前 | 邹纯 周志玲 彭洪勤 |
|
3 | 安排校内指导老师,发放实习资料 | 2024年11月8日前 | 彭洪勤 欧阳艳桂 |
|
4 | 落实学生实习单位 | 2024年11月15日前 | 贺文娟 王蕾 成俊飞 罗才运 |
|
5 | 签订三方协议 | 2024年11月15日前 | 贺文娟 王蕾 成俊飞 罗才运 |
|
6 | 购买实习保险 | 2024年11月15日前 | 贺文娟 王蕾 成俊飞 罗才运 |
|
7 | 对照《职业学校实习规定》的审查,包括实习组织“五不要”、“无协议不实习”、学生权利保障“六不得”、工作岗位及工作时间“三不得”、“岗位实习一般为6个月”等。 | 整个实习期间 | 邹纯 周志玲 |
|
实习阶段 | 1 | 通过各类平台和信息化手段对学生的指导与记录 | 整个实习阶段 | 实习指导教师 |
2 | 岗位实习教学现场巡查 | 整个实习阶段 | 学院实习工作小组 | |
3 | 学生中途变更实习单位申请 | 整个实习阶段 | 贺文娟 王蕾 成俊飞 罗才运 |
|
4 | 应急预案及突发事件处理 | 整个实习阶段 | 邹纯 周志玲 |
|
5 | 岗位实习考核推优 | 2025年6月10日前 | 实习工作小组 | |
总结阶段 | 1 | 二级学院岗位实习工作总结 | 2025年6月25日前 | 邹纯 |
2 | 岗位实习过程资料整理归档 | 2025年6月30日前 | 彭洪勤、欧阳艳桂、袁琴、吕杏、贺文娟及指导教师 |

2024年11月1日
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